随着改革开放的不断深入，社会竞争加剧，人们生活节奏加快，科技文化和生活水平提高，单亲家庭增加，在外务工人员增加，这些必然对正当青春期、对新鲜事物特感兴趣的少男少女产生重大的影响，其负面效应是产生各种心理困惑、心理失衡和心理障碍。特别是面对升学这一指挥棒，紧张繁重的学业负担和成龙成风的心理压力，使学生的心理负担更为加重，学生心理问题不断增多，因心理问题而导致的违纪行为日益突出，如打架、骂人、说谎、吸烟、赌博、厌学、逃学、出走等，甚至出现自残或伤人现象，这些已经严重影响到学生做人成才，影响到学校教育教学质量的进一步提高。这都说明“心理健康教育”不能再被忽视了。

    从目前我市学生的心理健康教育现状来看，情况并不乐观，主要集中在学校缺乏专门的心理健康辅导教师。有些学校随便找一位老师兼职应付检查；有些学校没有心理健康教育辅导中心；有些有教育辅导中心但只是挂了个牌子已另作他用了；有些学校的心理健康教育课只在课表上能看得见，实际上从未上过一节课，有的安排了其它课，有的安排成自习等等。教育局每年都安排教师假期培训，其中就有心理健康培训，但是可以说收效甚微，只是走了个形式，因为培训时发一本书，安排一些人作报告，报告完了考试，教师最后就是为了拿一个结业证，究竟有几个人认真听和学了呢？这些现象使得我们的心理健康教育成了喊喊口号的形式主义，没有起到实际的作用。