7月24日国家正式发布《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，提出建立培训内容备案与监督制度，制定出台校外培训机构培训材料管理办法；严禁超标超前培训，严禁非学科类培训机构从事学科类培训，严禁提供境外教育课程。

双减政策是教育部门针对义务教育阶段提出的减负政策，具体指全面压减孩子作业负担和减轻校外培训负担，即一减轻作业负担，二减轻校外培训负担。

双减政策主要作用表现在：

1.减少了高昂的补课费用，切实减轻了家庭经济负担。当下各阶段学生校外补课已成为一种司空见惯的事儿，如果不补课就会落后于别人，所以出现不得不补课的现象。对普遍补课的现象虽然有时候也有一些不满和抱怨，但为孩子以后不落后于别人，家长在各种培训班上投资还是不小的。实行双减政策后，课外机构的收费价格限制，在一定程度生可以大大减轻一部分家庭的经济负担。

2.解放了家长时间上的束缚，增强家庭氛围，提升情感交流。双减政策前的周末或者假期，本应该属于自己的休息时间，却要往返于各种不同的补课机构，消耗大量的休息时间。实行双减政策后，不用接送孩子了，周末和假期的时候可以计划一起出去玩，或者打打球，运动运动。不仅可以增强一家人的身体素质，还可以促进一家人的情感交流，使身体和精神都得到极大的放松。

3.脱离高强度学习的阴影，增强孩子美好生活的信心。每天高强度的学习，除了基本的生活需要，就是学习，生活非常压抑，不少孩子精神出现问题，甚至都得了抑郁症。实行双减政策后，减少了学生上课听不懂的发呆时间，自由时间可以去看看风景，散散步，见见好友，做做运动，心境自然就开阔了。对于学生而言，没有作业和辅导班的生活，天看起来更蓝了，草看起来更绿了，人生变得美好多了，有了更多的期待和憧憬，增强孩子对美好生活的向往。

4.学校整合性教育，教师全方位育人。立德树人、教书育人是老师的职责所在，“为了每一个孩子”的教育情怀也是每位教育者站上讲台的初心使命，“双减”强化了学校教育的主阵地作用，一定程度上解决了民生期待的“燃眉之急”，但老师们教育的热情却不该被超时超量的工作和压力而消磨、透支。教师是“双减”的主力军，解决好一线教师的“后顾之忧”，落实对教师有利的政策和文件，帮助教师协调好家庭与工作的关系，在不忽视教师自己家庭的基础上全身心的投入教学，开开心心的教学，真正做到全方位育人，践行双减政策。

国家实行双减政策的优点显而易见，但目前还存在的一个主要问题是：1.一些培训机构将以前在周末的课程，有意地安排在周内，一方面原因是提前预收的补课费不给退回，只能用继续补课抵用，另一方面原因是换一种方式继续把培训机构办下去。2.周内很多学生在下午延迟放学后，还要着急去校外培训机构上课，导致学生身心进一步疲惫。3.周末补课变花样式地移动到周内，背离国家双减政策的实际意义。

为此，建议：

1.宝鸡市有关部门进一步实质性落实“义务教育阶段的双减政策中减轻校外培训负担，切实减轻学生和家庭的负担，保护义务教育阶段学生的利益，使学生留一个美好、快乐和幸福的童年”。

2.对于培训机构提前预收的补课费强制性要求退回。

3.对义务教育阶段周末培补课移至周内的培训机构，给予取消其所有教育培训资格。